在我国，初中阶段的课程以（）为主
A. 综合课程
B. 分科与综合相结合课程
C. 分科课程
D. 多种方式并存
把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的这种组织形式是（）
A. 个别教学制
B. 班级授课制
C. 复式教学
D. 现场教学
教师利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。这属于（）
A. 启发性教学原则
B. 理论联系实际原则
C. 直观性教学原则
D. 因材施教教学原则
基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”40.为中心的基础教养。“三基”指的是（）
A. 读、写、画
B. 读、写、算
C. 画、写、算
D. 读、画、算
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