A. 《三别》 B. 《长歌行》 C. 《哀江头》 D. 《兵车行》
A. 民族 B. 地域 C. 宗教与信仰 D. 教育水平和经历
A. 弘 B. 湾 C. 弯 D. 栾
A. 心理引导机理 B. 参与互动机理 C. 体验—构建机理 D. 双动力激励
A. 彻底摆脱了九品中正制的影响。 B. 废除了传统的州郡辟举制和九品中正制。 C. 抑制了士族门阀势力。 D. 隋炀帝时设进士科。