洛克提出“绅士教育思想”，教育的目的是培养绅士，他认为培养绅士要靠家庭教育，而不是学校教育。（)
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赫尔巴特第一次提出“教育性教学”概念，即没有任何无教学的教育，也没有任何无教育的教学。强调不仅要进行知识的传授，同时也要注重道德教育。（)
赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范、独立教育学的诞生。（)
重点调查是选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查，如为了了解农村中学学生的流动情况，可选择学生流动较多的农村中学进行调查。（)
灵魂说认为灵魂分为植物的（生物性)、动物的（感觉和欲望方面)、理性的（认识与思维)。（)
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