题目内容

教育管理活动中，各个要素分别处于不同的地位和层次，要明确各个层次承担的不同的任务、职能及权利范围，这体现了教育管理的（）

A. 目的性原理
B. 整体性原理
C. 层次性原理
D. 效益原理

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A. 预测
B. 决策
C. 计划
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A. 英国
B. 美国
C. 日本
D. 法国

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A. 校长
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3号线一期综合监控系统在车辆段UPS设备室设置一台UPS，采用科士达品牌，型号为（）

A. EP30
B. EP20
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D. M15K