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提出比较教育研究的“比较四步法”的学者是

A. 萨德勒
B. 贝雷迪
C. 霍姆斯
D. 汉斯

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A. 外部性有正的外部性与负的外部性两类
B. 外部性都是有益的
C. 一个生产经营单位(或消费者)采取的行动使外部其他生产经营单位或消费者得到益处，这种现象称之为正的外部经济
D. 一个生产经营单位(或消费者)采取的行动使外部其他生产经营单位或消费者受到损失，这种现象称为外部不经济

A. 重视政府在教育事业中发展中的作用
B. 重视国际组织教育资金的援助
C. 教育中宗教与民族色彩较为突出
D. 重视社会力量办学

A. 资金
B. 精神财富
C. 知识
D. 理念

A. 康德尔
B. 贝雷迪
C. 汉斯
D. 萨德勒