经历简单的数据（）过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。
A. 收集和整理
B. 收集和分析
C. 整理和分析
D. 调查和分析
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“统计与概率”的教学设计，一定要注重内容的现实性，所选（ ）要贴近学生 的生活实际是学生有能力感受的现实，不能离学生太远
A. 方法
B. 素材
C. 概念
D. 原理
通过对数据的简单分析，体会运用（）的作用，感受数据蕴涵信息。
“扇形统计图”这一课要求学生能根据提供的数据，画出扇形统计图
A. 对
B. 错
“复式统计表”这一课的教学重点是：认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析
A. 对
B. 错
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