题目内容

2.傅老师管理课堂很严格，如果学生走神或者违反课堂纪律就会受到严厉的批评。他认为只要布置适当的学习任务，督促学生根据自已的情况进行不同程度的强化练习，就能取得教学成功，其他的东西都无关紧要，不影响教学效果。傅老师这种观点的错误在于忽视了受教育者的( )的重要性。

A. 基础水平
B. 主观意识
C. 年龄阶段
D. 个体差异

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3.某班上几个同学的学习成绩在班级里一直倒数。班主任怕他们拖班级的后腿，利用体育课和音乐课时间让他们在教室里补语文、数学、英语课落下的知识。班主任的做法( )。

A. 合理，班主任是为了提高他们的学习成绩
B. 不合理，素质教育应该要面向全体学生
C. 合理，班主任只是重新分配了学习时间
D. 不合理，不利于体育和音乐任课教师组织教学

4.某教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排。只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。该教师的做法( )。

A. 正确，满足了大部分学生的需求
B. 正确，防止纪律不良学生扰乱课堂
C. 错误，违背了教育公平的理念
D. 错误，不利于师生间的和平相处

5.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国家机构实行( )的原则。

A. 首长负责制
B. 少数服从多数
C. 民主集中制
D. 民主共和制

6.慈善家李某为母校捐款500万用于发展义务教育事业。学校的财务人员贾某利用职务之便，在两个月内用这笔资金购买理财产品获取了10万的收益，并将收益打到学校账户。贾某的做法( ）。

A. 不合法，个人对教育的捐赠不得挪用
B. 不合法，收益是个人劳动所得，应该属于贾某
C. 合法，财务人员可代表学校行使职权
D. 合法，贾某有效提高了教育投资效益