题目内容

4.学前儿童是否可以学习外语，有人主张学习，认为学前期是语言形成和发展的关键时期，错过这一时期是十分可惜的。也有人反对这种做法，他们认为，儿童应该有一个快乐的童年，不能让单调、枯燥的学习占据他们的童年。正在这种相持的争论中，研究者可以从中选择一些相关的课题进行实证性研究。可见，课题选择还可以来源于教育实践中的（）

A. 困难问题
B. 争鸣问题
C. 盲点问题
D. 特殊问题

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5.王老师工作三年，她发现有些幼儿有明显的攻击性行为，于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见，（）是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。

A. 从社会发展需要出发提出课题
B. 从幼儿园课程改革需要提出课题
C. 从学前教育实践中提出课题
D. 从日常观察中发现问题

6.学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后，许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见，从（）中也能提出研究问题。

A. 社会发展需要
B. 从幼儿园课程改革需要
C. 当前国内外学前教育信息的分析总结
D. 从日常观察中

1.研究者可以从学前教育学和其他有关学科关系中提出研究问题。

A. 对
B. 错

2.研究者可以从国家、省、地市机关制定的课题指南或规划中选题，由于这些课题具有一定的导向性，研究者不能进行修正。

A. 对
B. 错