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家庭访问是家园联系常用的一种重要方式。教师上门了解幼儿生病情况,属于情感性家访。()

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皮亚杰把游戏分为三种,即练习游戏、象征性游戏、规则游戏。()

个性作为一个心理系统,包含三个彼此之间相互联系着的结构,它们是个性倾向性系统、自我意识系统和个性心理特征系统。()

动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维。()

陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。()

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