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如果人们认为强迫是必要的，那么解释、协商或（)会使这种强迫弱化。

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追求（)是推动人类发展的源动力。

幸福的教室很可能能够培养出（)的孩子。

幸福与（)的关系就是幸福与善、与美德的关系。

防汛工作实行各级人民政府行政首长负责制，实行统一指挥，分级分部门负责。各有关部门实行防汛（)责任制。