A. 识写分开 B. 多认少写 C. 讲究字理 D. 识用结合,引导学生走开始式识字之路
A. 教育机构 B. 商业组织 C. 政府部门 D. 国际组织
A. 和记事本一样 B. 所见即所得 C. 既显示代码又显示设计内容 D. 只显示代码
A. 及早注册 B. 多重注册 C. 续费保护 D. 事后保护
A. 复制站点 B. 编辑站点 C. 导出站点 D. 删除站点