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重点学校制度对“多出人才，快出人才”曾产生积极作用，但也导致了学校之间资源配置不均衡的状况。()

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改革开放以来，各地居民收入都有了大幅增长，但不同地区间收入差距呈现“缩小—拉大”的态势。()
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中央政府要积极扶持“老少边穷”地区加快发展，逐步形成其各具特色的区域发展格局。()
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制度数量的多少直接影响到制度本身能否发挥作用。()
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时至2011年，我国人民生活水平已经实现了从温饱到小康社会的历史性跨越。()