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____不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态。

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____是一切教育工作的出发点,____的实现则教育活动的归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义。

____是现代教育与传统教育的根本区别所在。

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于____,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。____是中国古代内发论的代表。

素质教育是____的教育;素质教育是____的教育;素质教育是____的教育;素质教育是____的教育。

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