题目内容

美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。

A. 美与善
B. 美与真
C. 美与健
D. 美与力

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按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。

A. 后习俗道德水平
B. 前习俗道德水平
C. 习俗道德水平
D. 以上都不是

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