题目内容
某甲为自己无民事行为能力的儿子Y与保险公司订立了以死亡为给付保险金条件的人寿保险合同，死亡保险金额为l0万元，保险监督管理机构规定的无民事行为能力人的死亡保险金额最高为5万元。甲指定H为第一顺序受益人，受益份额为6万元。在保险合同有效期内发生保险事故，造成Y死亡。 根据以上资料，回答下列问题：以下关于H的权利的叙述，正确的为()
查看答案
搜索结果不匹配？点我反馈
更多问题
北京某拍卖公司举办一拍卖会，观展者某A在古董珍玩展厅观赏拍品，当其近前观看某古董时，额头撞到展示古董的外侧玻璃上，玻璃碎后，倒向展柜里面，把一古董摔碎，同时某A头部受伤。该古董拍卖商遂向法院起诉，要求某A赔偿古董、拍卖佣金等经济损失，某A反诉拍卖公司对其所受伤害给予赔偿。此前古董拍卖商已投保相应的保险产品。 根据以上资料，回答下列问题：此案中拍卖公司可以向()索赔。
知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。（2）课文摘录：春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。他反对苛政和任意刑杀。孔子又是大教育家。他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。孔子注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言论。春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。要求：根据《义务教育历史课程标准（2011版）》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》规定）
患者男，52岁。1周来无诱因出现终末血尿4次，伴尿频尿急尿痛，无发热。胸片示陈旧肺结核，尿镜检有大量红细胞。下列进一步检查项目中，对该患者明确诊断帮助最大的是（）
诊断急性肺水肿最具有特征意义的依据是（）。
微信支付 
支付宝支付