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某下列属于教育法律救济的非诉讼渠道的是()

A. 行政渠道
B. 仲裁渠道
C. 司法渠道
D. 调解渠道
E. 诉讼渠道

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英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现。全社会都应当崇尚、学习、捍卫英雄烈士()

任何默示的方式都可以成为意思表示的方式()

初中二年级男生小李平时学习不认真,上课不守纪律,一天在课堂上给女生某曾发短信“我爱你”,被上课的王老师发现后没收手机。王老师当众宣读小李的短信,并批评小李不务正业、品德败坏。下课后小李要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。【不定项】5.关于王老师的做法,下列说法正确的是()

A. 初学生的人生观、价值观正在逐步形成,王老师的严厉管教是必不可少的
B. 王老师不归还手机侵犯了小李的权利
C. 未经学生同意翻看短言侵犯了学生的隐私权
D. 教育和管里学生是教师的职责,王老师的批证是正确的
E. 批评的话语侵犯了学生的人格权

依依从小就被称为“别人家的孩子”,不但学习成绩优异,更是绘画小能手,但是这样的依依,同学们并不是很喜欢,因为依依不喜欢和别人交流,常常因为一些小事就哭鼻子,下课后也是一个人在座位上画画。有一次,依依在上课时间画画,班主任知道后告诉依依上课时间不能用来画画,因为课上的时间很宝贵,要认真听讲,喜欢画画可以利用课余时间。依依听完只是点头,也不说话。高考前,为了给依依提供良好的学习环境,妈妈专门请假陪读,

A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 外部动机
E. 内部动机

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