师幼互动行为的内隐要素是指伴随着教师与幼儿的外显行为而进行的行为主体的内部心理活动与过程，下列属于内隐要素的是（）
A. 行为性质
B. 行为结果
C. 主体称谓
D. 行为期待
教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要，以减少和消除浪费时间的现象（）
一名幼儿教师想要粗略的掌握全班幼儿的游戏情况，应当选择的合适的观察方法是（）
A. 扫描法
B. 定点法
C. 定人法
D. 定时法
制定学前教育目标应遵循的依据不包括（）
A. 发达国家教育目标
B. 我国教育方针
C. 社会发展的需要
D. 学前儿童发展的需要
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