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直线式和螺旋式是我国中小学教科书的组织结构的两种基本方式（）

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感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受性越差（）

在结束了两个单元的学习后，老师为了后续的教学方向进而进行了一次测验，这次测验属于诊断性评价（）

在每年一次的植树节，学校需要对学生进行德育教育，让学生们理解保护森林，保护树木的重要性，此时最适合的德育方法是道德修养法（）

眉清目秀：明眸皓齿（）

A. 江河日下：如日方升
B. 对牛弹琴：有的放矢
C. 螳臂当车：高屋建瓴
D. 身先士卒：一马当先