题目内容

“A小区附近都是工地，交通、购物、看病都不方便；B小区配套完善，房子性价比高，建议买B小区。”数学课上，学生各抒己见，成为数学课杨老师的“买房小参谋”。“老师，您还是根据您钱包里钱的多少来决定买哪里吧。钱多可以买A小区，钱少只能买B小区。”“哦，你提醒老师理财要量力而行！”杨老师通过房价变化等生活案例，讲解复式折线统计图，学生不但充分读取了统计图中的信息，还通过实地考察让理财知识可知可感。根据教育

A. 杨老师运用了现场教学法
B. 杨老师运用了情境教学法
C. 教师的角色为引导者
D. 体现出“生活即教育”的理念

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社会公德的基本行为准则有（）

A. 团结友善
B. 文明礼貌
C. 爱护公物
D. 遵纪守法

下列选项中，构成教育政策的要素有（）

A. 政策目标
B. 实现政策的手段
C. 政策对象
D. 政策导向

（）对于校园暴力相当于惩罚对于（）

A. 打击狠抓落实
B. 认识巨大危害
C. 严明违法犯罪
D. 预防图书盗版

近日，青岛某学校的师生手里，多了一本特殊的课本，学校根据当地的历史文化精心编写了《红色经典》系列教材，以班主任为主要师资力量，开展“学习红色党史，带学生们重走红色之路”系列活动，引导学生树立正确的世界观、价值观。根据教育学相关理论，下列说法正确的是（）

A. 体现出教育工作的导向性原则
B. 以上《红色经典》系列教材属于校本教材
C. “红色经典”系列活动有利于学校德育工作的开展
D. 班主任是学校德育工作的主要载体