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对于“幼小衔接”多数教师的理解是教幼儿认识字，学拼音，做算术题，而对幼儿体、智、德、美各方面的全面准备不够重视，这忽视了(―)的指导思想。
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幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想(1）长期性而非（ ）幼小衔接工作贯穿于幼儿园教育的各个阶段而不仅仅是大班后期。(2）整体性而非（）(3）培养入学的适应性而非（）(4)家、园、校的一致性而非孤立化原则
幼儿在入学前需要做好的准备1.幼儿在入学前要做好（）：（1）生活卫生习惯（2）生活自理能力（3）自我保护能力2.幼儿在入学前要做好（）：（1）发现问题、解决问题（2）自我约束能力（3）抽象思维能力（4）社会交往能力
幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作1.培养幼儿对小学生活的（）和向往⒉.培养幼儿对小学生活的（）3.帮助幼儿做好入学前的（）4.加强幼儿园教师业务能力的培养5.建立和健全幼儿园与小学的联系
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