A. 我国中小学生在学习过程中,描述技能都得到了很好的训练。 B. 我国中小学生往往是在叙事或说明的过程中训练描述技能。 C. 我国中小学生的写作过程中,往往混淆了描述和说明的边界。 D. 我国中小学生的描述技能训练中,非常注重文学性表达。