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()是指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

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(),是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素相对稳定的组合模式就是()。

课堂结构,包括课堂情境结构、()。

课堂中(),是指学生不能遵守公认的行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为。

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