题目内容

阅读材料，回答问题。
材料：
在某市第一小学四年级就读的小学生小皮因上课迟到，教师让他先把“我以后再也不迟到了”这一句话抄了三千遍，然后把“我知道错了”这一句话抄了两千遍。小皮花了几天时间才抄完，手指都伸不直，以后“谈抄色变”。
问题：
请用教育法律法规分析该老师的做法。

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材料
孙老师为某幼师毕业生，毕业后到幼儿园任教。在职称评定时，孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤，认为是领导有意整她，故到园长室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课。后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
问题：
你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系？（14分）

领导者素质测评的意义在于()
A 能够知人善任
B 能够激励领导奋发向上
C 是实施人才强国的必然要求
D 是实现人事考核信息化的基础

一般认为，在市场经济条件下，公共支出的范围应以市场发生失灵的领域和政府的职能为边界。()

由于终止采用权益法核算，将原计入资本公积的其他所有者权益变动全部转入当期损益。()