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我国教育目的的理论基础是()。

A. 社会本位
B. 个人本位
C. 社会要求与个体发展的统一
D. 马克思关于人的全面发展学说

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对于获得知识的理解,认为主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种途径的是我国古代的()。

A. 孔子
B. 孟子
C. 墨翟
D. 荀子

-般来说,学习任务简单时,学习动机越强,则学习效果()。

A. 越好
B. 越差
C. 没什么不同
D. 不一定

()主张“道法自然”。

A. 孟子
B. 苟子
C. 老子
D. 韩非子

关于陈述性知识,下列说法正确的是()。

A. 主要反映活动的具体过程和操作步骤
B. 说明做什么和怎么做
C. 说明事物是什么、为什么和怎么样
D. 一种实践性知识

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