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20世纪60年代,法国教育家保罗·朗格朗提出了()理论

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好的测验都应当符合一定的要求,通常用()、()、()、()和()等指标来衡量测验的质量

教师引导学生按一定规则制度练习,形成好习惯的方法是()

影响人身心发展的基本因素是()、()和()

1()已成为现代教育的发展趋势,成为现代教育和古代教育的分水岭

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