A. 角色行为超前 B. 角色行为缺如 C. 角色心理冲突 D. 瞒病行为 E. 以上均是
A. 确定评价的目的、对象和内容 B. 建立评价指标体系 C. 搜集、整理分析判断 D. 重新教育理念适时修改教学大纲
A. 标准差越大,均数代表性越好 B. 标准差越小,均数代表性越差 C. 均数越大,标准差越小 D. 均数越大,标准差越大 E. 标准差越小,均数代表性越好