为了确保高中阶段的教育质量，同时确定高中人才培养的质量标准，打破与克服高考（）局面，中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。
A. “追求就业率”
B. “以成绩为唯一标准”
C. “一考定终身”
D. “片面追求升学率”
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综观世界各国会考改革，总的来说，中学会考改革的目标有以下（）几项。
A. 避免让大学入学考试扭曲高中教育
B. 借助会考改革来确保课程改革措施的落实，并藉此提高教学的水平
C. 提高年轻一代人的学历，让每一个人都有机会发展其潜质，并把他们培养成为对社会有用的人
D. 要维持会考的水平，又要让学能稍逊的学生有机会考出恰当的成绩
E. 中学会考必须配合学制的改革
德国完全中学毕业证书会考一直代表着德国精英教育的成就。德国高级完全中学（Gymnasium）崇尚（），重视外语训练和全人发展，目的是为了培养知识分子和社会精英。
A. 拉丁语
B. 外国文学
C. 古典语言
D. 文化
考试形式多元化，可以提高考试的效度，因为各科的评价目标不同，单靠纸笔试是无法充分考核全部评价目标的。例如英文科的考试如不包括口试和听力测试，则难以全面考查（）几种基本能力。
A. 读
B. 写
C. 听
D. 说
气体灭火系统防护区划分应符合下列规定（）。
A. 防护区宜以单个封闭空间划分；同一区间的吊顶层和地板下需同时保护时，可合为一个防护区
B. 采用管网灭火系统时，一个防护区的面积不宜大于800m2，且容积不宜大于3600m3
C. 采用预制灭火系统时，一个防护区的面积不宜大于500m2，且容积不宜大于1600m3
D. 采用预制灭火系统时，一个防护区的面积不宜大于600m2，且容积不宜大于1800m3
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