A. 语言教学法 B. 文字教学法 C. 形象教学法 D. 综合教学法 E. 技能教学法
A. 瓣下漏斗部狭窄 B. 瓣膜性狭窄 C. 瓣下流出道与瓣膜均狭窄 D. 双腔右心室 E. 法洛四联症
A. 增长学生的卫生知识 B. 使学生树立健康价值观 C. 预防疾病、增强体质 D. 引导学生自觉培养良好行为,改变不良行为 E. 早期发现学生的心理行为问题,并给予及时治疗