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所谓文本互涉,主要是指不同文本之间结构、故事等的相互模仿(包括具有反讽意味的滑稽模仿或正面的艺术模仿)、主题的相互关联或暗合等情况,当然也包括一个文本对另一个文本的直接引用。()

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对使用的人来说,语言不具有强制性。()

请列举五种常见的课堂导入方法,并为本文设计教学导入环节。

如果一篇散文的基调在于知性,在于反复说明一个观念,或是澄清一种价值,则不论比喻有多生动,其兴会当偏于理趣。这种散文可以归入感性类散文。()

贷款分级审批制(名词解释)

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