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教学设计题：请为大班幼儿设计一个“认识 l0 以内相邻数”的教学活动

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利用三角形相图，可以进行回流萃取过程的计算（）

萃取塔停车时，先排两相都行（）

蒸馏操作过程，不是以相际平衡为过程的极限（）

案例分析题：一名幼儿在做辨认三角形的游戏时，只能把等边三角形挑选出来，而不能把其它的三角形也挑选出来。请分析该儿童行为表现的原因并提出教育对策