一患儿常常将/p/发成/b/，经评估后发现该患儿能够分清/b/和/p/音位对，但发音时/p/音未习得，以下可加入该患儿声母音位/p/的矫治训练的有
A. 发音部位的诱导
B. 发音方式的诱导
C. /b/、/p/音位对比训练
D. /b/、/p/听觉识别训练
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兵马俑属于( )人文旅游资源?
A. 人造景观
B. 古代建筑
C. 伟大工程
D. 民俗风情
E. 城镇风貌和纪念地
F. 古代陵墓与文化遗址
G. 宗教文化
那达慕大会属于( )人文旅游资源?
A. 人造景观
B. 古代建筑
C. 伟大工程
D. 民俗风情
E. 城镇风貌和纪念地
F. 古代陵墓与文化遗址
G. 宗教文化
古人说:“黄山之美始于松。”黄山松树属于( )自然旅游资源?
A. 地质地貌景观
B. 气象气候景观
C. 水文地理景观
D. 生物景观
旅游活动的主体是( )
A. 旅游资源
B. 旅游景区
C. 导游
D. 旅游者
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