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传统教育学派的代表人物是（），现代教育学派的代表人物是（）

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（）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说

简述教育劳动起源说的主要内容

在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的学者是（）

孔子的教育目的就是要培养（）