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分析题(本大题共2小题,第1题15分,第4题 20分,共 35分)1.从句式选择的角度看,下面句子是哪种类型?有什么修辞效果。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候;但是,聪明的你,请告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢。(朱自清《匆匆》)2.分析下列各句中的比喻,说明各是哪种类型。它们的修辞效果如何。①远望天山,美丽多姿,那长年积雪高插云霄的群峰,像集体起舞时维吾尔族少女的珠冠,银光闪闪......②啊,黄河,你是我们民族的摇篮。③他爱捅马蜂窝,所以有的人爱他,有的人恨他。

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分析题(第1题 15分,第2小题20分,共 35分)1.修改病句,并说明原因。①通过这部电影,使我明白了很多道理。②中国的饺子对他产生了浓厚的兴趣。③她对民间艺术,特别是工艺美术的成就,高度给与评价。2.把下列句子改成“把”字句。①树叶让一夜的大风给吹落完了。②记忆总是会被时间冲淡,最后遗忘。

分析题(第1题 15分,第2小题15分,共 30分)(1) 我们三个人 ()(2)笑得弯下腰 ()(3)温暖的阳光()2.请分析出以下句子中的修辞格,并谈一谈修辞效果。(每个 3分,共 15 分)雪降落下来了,像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英一般的带绒毛的种子一般的雪在空中飞。雪降落下来了。

分析题(第1题 20分,第2小题20分,共 40分)1.在下边的空格处填上适当的数词,使之构成成语。 (每小4题分,共20分)①颠____倒____ ②横____竖____③推____阻___ ④说____道____⑤____心___意2.在下边的空格处分别填上“的、地、得”。 (每小题4分,共20分)①他终于得到了系统______学习______机会。②踏踏实实______调查______过程就是学习的过程。③他高兴______手舞足蹈______跳起来。④人们都知道他______虚伪和奸诈。⑤这个问题必须得到彻底______解决。

分析题(第1题 20分,第2小题20分,共 40分)1.改正下列句子中运用不当的成语,并说明理由。(1)那一天,我放飞了一个五彩缤纷的玫瑰色的梦。(2)语文老师那举止端庄,道貌岸然的神情,给我留下了深刻的印象。2.根据修辞格的相关知识,点评下列句段包含的修辞内容及其效果。“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(选自朱自清《荷塘月色》)

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