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直觉思维、辩证思维和逻辑思维构成创造性思维的主体。()

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活动结构是每一类教育活动的基本构成要素,以及这些要素先后展开的顺序的规范性表现,它实际上规定了各类教育活动的过程展开的基本环节。()

凡是儿童能够正确理解又正确使用的词,称为消极词汇。()

由于信息误解、信息失真而造成的冲突属于人际冲突,应从沟通关系去考略解决。()

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