在对学生进行德育时，循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动他们的主动性，使他们积极向上。这里贯彻的是（）原则
A. 导向性
B. 疏导
C. 一致性
D. 连贯性
能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而准确地做出判断，采取恰当有效的教育措施解决问题的能力是（）
A. 管理能力
B. 教育机智
C. 应变能力
D. 注意分配
联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心里准备（）
从教学过程来说，小学低年级学生对（）更感兴趣
A. 学习场所和条件
B. 学习内容和结果
C. 学习过程的形式
D. 学习方式和时间
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