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苏格拉底认为，知识是学习者内生的，而不是教师给予的，即教师不是产妇，不孕育知识，教师是产婆，可帮助学习者把内生的知识引导出来，能够契合苏格拉底的这一观点的教学理论是（）
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2017年5月5日，甲向周某借钱20万，约定了在2018年5月5日还钱，借钱当天，甲将自己的名贵夜莺鸟（价值30万）质押给周某，作为债务的担保。而后第三人丙又为甲的债务提供了连带责任保证。5. （不定项）周某又欠丁15万元债款，若周某经甲的同意，以质权人身份将该夜莺鸟质押给丁并完成了交付，则（）
某单位职工中，环保志愿者有20人，社区志愿者有34人，两者都是的有6人，两者都不是的有60人。则这个单位有职工（）人
2017年5月5日，甲向周某借钱20万，约定了在2018年5月5日还钱，借钱当天，甲将自己的名贵夜莺鸟（价值30万）质押给周某，作为债务的担保。而后第三人丙又为甲的债务提供了连带责任保证。4. （不定项）关于周某的质权，正确的是（）
教学不是由教师到学生的简单的转移和传递，而是在师生的共同活动中，教师通过提供帮助和支持，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。这是（）的观点
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