题目内容

李老师在平时经常教育学生要明确学习目的，并根据学生的不同情况有针对性地给同学们进行学习方法方面的指导，同时强调学习习惯的养成。因而在课堂教学过程中很少有问题行为发生。李老师运用的策略属于（）

A. 预防策略
B. 控制策略
C. 矫正策略
D. 治疗策略

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更多问题

学生一边听老师讲课，一边记笔记，他的这种注意表现是（）

A. 注意分散
B. 注意集中
C. 注意分配
D. 注意转移

按照S-R心理学家的观点，人具有某种行为倾向，完全取决于先前这种行为和刺激因（）而建立的牢固联系

A. 需要
B. 动机
C. 强化
D. 反应

已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）

A. 前摄干扰
B. 倒摄干扰
C. 平行干扰
D. 都不对

衡量学生品德好坏的根本标志是（）

A. 道德认识
B. 道德意志
C. 道德情感
D. 道德行为