题目内容

1、如何理解传统行为主义刺激—反应理论无法解释观察学习的现象。2、班杜拉社会学习理论的局限与不足。3、简述托尔曼经过白鼠实验提出的主要观点。4、简述期待的含义及其按不同认知水平划分的不同类型。

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论述：1、“早教机”入市以来，掀起父母的购买热潮。请结合行为主义学习理论的原则，分析“早教机”是否能够促进幼儿的学习。

1、认知主义的学习理论是许多派系理论的总称，其中最主要的有_____和_。2、认知结构学习理论，以奥苏贝尔的_和布鲁纳的_为代表。3、信息加工心理学的学习理论认为，儿童的学习就是_、_、_的过程。4、信息加工心理学的学习理论提出，幼儿有三种长时记忆：即_、_和_。5、_____是布鲁纳主张的最佳学习方式。

1、抑制效应2、社会促进效应3、自我效能4、潜伏学习

1、班杜拉认为，_是学习的一个主要来源。2、班杜拉非常强调个体______对后续行为的影响，以及_在其中的重要作用。3、只凭观察所见即产生学习的现象，称为_____。