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【案例三】在对某计量检定机构评审时,评审员在检定温度计的实验室墙上看到两张同一温度标准器的修正值表,其数据不尽相同。评审员问检定人员:在进行检定时怎样使用这两张修正值表。检定人员告之,两张中有一张是标准器今年检定后的修正值表,另一张是去年检定后的修正值表,我们只使用今年的修正值表,去年的那一张已经不用了。评审员抽查了该标准器今年检定以后的检定、校准原始记录,发现在使用这个标准器时有的用的是今年的修正值.而有的却用了去年的修正值。
问题:怎样正确使用计量标准器检定或校准后得到的修正值。对修正值表-类的文件如何控制。

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【案例八】考评员在考核长度室时,问检定员小王:“有一块量块,其标称值为10mm,经检定其实际值为l0.1mm,则该量块的示值误差、修正值及其偏差各为多少?”小王回答:“其示值误差为+0.1mm,修正值为-0.1mm,偏差为-0.1mm”。
【问题】如何理解并正确应用示值误差、偏差?

【案例九】某市属企业从日本购买了一台准确度等级很高的压力计量标准,向当地市质量技术监督局申请计量标准考核,考核合格后,就对外开展压力表的检定工作。
问题:请指出哪些不正确?

【案例五】有一本《计量技术》教材,在化学计量一章中,对呼出气体酒精含量探测器的检
定,列出了燃料电池式探测器的技术指标:
要求检定人员按此技术指标进行检定。检定人员指出了表中的表达错误之处。

【案例十】考评员在考核力学室室主任小姚时,问:“你认为计量检定规程制定的范围应如定?”小姚想了一下回答说:“按《计量法》规定,计量检定必须执行计量检定规程,当然凡计量器具均应制定计量检定规程。”

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