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大学生的品德修养重在常修,常修就是要突出终身性、经常性、持久性。()

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大学教师还担负着师生人际关系协调者的角色。()

程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。()

进行个人职业生涯规划,有利于重新认识自己的价值并使其增值。()

大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。()

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