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近因效应是指由近因形成的新印象所产生的效果。()

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教育评价是在一定价值观指导下,以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。()

意识倾向性是指评价者的情感意志特征和情绪状态。()

社会评价旨在研究如何降低工程项目的经济费用,包括直接费用和间接费用,以尽可能低的经济代价实现各种社会发展目标。()

就长期战略而言,因制度要素造成的男女不平等问题消除以后,性别不平等现象就可由此而消除。()

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