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“举一反三”、“触类旁通”是一种()。

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学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努力“可能的发展水平”之间的差距称为()。

知识的学习主要包括：学习的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固、知识的()等环节。

若有如下程序： main() { int s=8,a=3,b=5,c=6; if(a＞b) s=a; a=b; b=s; if(a＞c) {s=a; a=c;b=s); if(b＞c) s=b; b=c;c=s; printf("%d,%d,%d\n",a,b,c); } 则程序运行后的输出结果是【】。

慢性肾盂。肾炎的治疗应是()。

A. 敏感抗生素分组轮流使用
B. 用药后症状消失即停药
C. 用药48个小时无效应换药，疗程2周
D. 用糖皮质激素
E. 应用消炎痛