题目内容

设S为信号量，P、V操作的形式化定义如下图(a)和(b)所示，请完成该形式化定义，将应填入(n)处的内容写在答题纸的对应栏中。

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以下汇编程序用于求寄存器AX中符号数的绝对值。请将下面汇编程序的空(1)～(4)补充完整。
CMP AX， (1)
JL (2)
JMP (3)
YESNEG： NEG AX
NONEG： MOV RESULT， (4)
将上述汇编程序改进如下，请将改进后的汇编程序的空(5)～(8)补充完整。
CMP AX， (5)
JGE (6)
NEG (7)
NONEG： MOV RESULT， (8)

该PDA产品的操作系统采用嵌入式Linux，网络协议采用TCP/IP，下图是未完成的面向连接的socket通信流程图，请从下列子程序(参数和返回值略)中选择恰当者填入下图所示流程图的相应编号处。
(1)Accept() (2)Bind() (3)Connect()
(4)Listen() (5)Read() (6)Write()

选答题
Ⅰ．论述学习动机的认知理论的主要思想。

案例：米乔特(1962年)做过一个实验，他用一个黑色的长方形A和一个灰色的长方形B，先使A沿着直线移动，一直触及B后停止A的移动，然后B开始移动，逐渐离开A。实验者操纵A与B的移动速度，使两者作不同的变化，这时被试者也随之作不同的归因。若A移向B的速度大于B离开A的速度，被试者将之归因于“B的离开是受到A的影响”；反过来，若A移向B的速度小于B离开A的速度，则被试者归因为B的移动是一种“逃避”行为，是B出于对A的“恐惧”。
结合案例回答：
(1) 被试者的归因偏差类型是什么？
(2) 常见的归因偏差还有哪些？
(3) 联系管理实际谈谈如何在管理中克服归因偏差。