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“杀鸡吓猴”是对下列哪种强化的形象概括()

A. 原级强化
B. 次级强化
C. 替代强化
D. 自我强化

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教室内突然出现鲜艳的挂图,就会引起学生的无意注意,这利用了客观刺激物的()

A. 新异性
B. 强度
C. 对比关系
D. 活动变化

一些大物体中间的小物体容易引起学生的注意,这是利用了刺激物的哪种特点()

A. 新异性
B. 强度
C. 对比关系
D. 活动变化

哪个图形表示了垄断竞争厂商保持超额产能的情况? a.只有A和B b.只有B和C c.只有A和C

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