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我国学校体育管理的内容可分为宏观管理、校内职能机构管理及具体工作实施的微观管理。

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“学校体育工作条例”和“学校卫生工作条例”是学校体育管理工作实施的指导依据。

学校体育宏观管理的特点是层次分明、统一部署。

学校体育微观管理是以主管校长及校领导核心领导下的分职机构管理。

在观测一堂体育课的密度和运动量大小时，应选定班内水平较高、中等和较差的学生各一名进行观测。