题目内容

对急性作用大、刺激作用强和危害性程度大的有毒化学物质而制定的接触限值是()。

A. 平均容许浓度
B. 短时间接触容许浓度
C. 最低容许浓度
D. 最高容许浓度

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阅读《皇帝的新装》教学实录（节选），回答下面的问题。
师：上课前咱们先玩游戏。这回游戏不动胳膊不动腿，光动大脑和动嘴。第一个游戏叫“词语背对背”。想想，什么关系的两个词儿是“背对背”的？
生：是反义词。
师：对，就是说反义词。下面请听题：真——
生：假。
师：真实——
生：虚假。
师：真情——
生：假意。
师：真心实意——
生：虚情假意。
师：“词语背对背”很顺利。接下来玩第二个游戏，叫“词语开花”。同学们都做过扩词练习，今天难度加大了．你所说的词语中得同时含有“真”和“假”这两个字。我先说个最容易的，“真真假假”。
生：以假乱真。
生：真假分明。
师：假作真时真亦假。
生：真假难辨。
师：正因为真假难辨才要打假。今天我们就到《皇帝的新装》中去“打一回假”。
这是一位初中语文教师有关《皇帝的新装》一课的教学导入环节，以下对其评析正确的一项是（）。

A. 通过游戏导入，创设了积极愉快的课堂气氛
B. 课堂导入应简单有效．这位教师在导入环节设计一个“词语背对背”即可达到引入的目的。第二个游戏“词语开花”就显得啰嗦赘余了
C. 通过游戏的方式导入课文，虽然是一种很受学生欢迎的教学导入方式，但是这里教师设置的找反义词、扩词的游戏，游戏小、起点低，不符合初中学生的年龄特点
D. 无论是“词语背对背”还是“词语开花”，两则游戏都围绕着“真假”两字展开活动，导入偏离了课文主题

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Why does the man offer a lift？查看材料

A. Because the woman"s home is on his way home．
Because the driver is always willing to help others．
C. Because the driver is going home right now．
D. Because the woman asks him for help．

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老师在讲授《邹忌讽齐王纳谏》中“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。”这个句式的时候，为了让同学们更加熟练地掌握这个句式，特意选取了一些例句。下列不能满足举例要求的是（）。

A. 仰视宇宙之大，俯察品类之盛《兰亭集序》
B. 青，取之于蓝，而青于蓝《劝学》
C. 石之铿然有声者，所在皆是也《石钟山记》
D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强《劝学》

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基金管理公司投资研究的落脚点是（）。

A. 客观经济研究
B. 投资策略研究
C. 行业成长性判断
D. 个股投资价值判断

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对急性作用大、刺激作用强和危害性程度大的有毒化学物质而制定的接触限值是()。

A. 平均容许浓度 B. 短时间接触容许浓度 C. 最低容许浓度 D. 最高容许浓度

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老师在讲授《邹忌讽齐王纳谏》中“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。”这个句式的时候，为了让同学们更加熟练地掌握这个句式，特意选取了一些例句。下列不能满足举例要求的是（）。

基金管理公司投资研究的落脚点是（）。

A. 平均容许浓度
B. 短时间接触容许浓度
C. 最低容许浓度
D. 最高容许浓度

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