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实践是认识的基础、是认识的来源，但是，实践在认识活动中并没有起决定性作用。()

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量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物发展渐进过程和连续性的中断。()

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