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“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（ ）规律 。
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蔡元培提出的五育并举措施中，体现体育思想的是（）。
劳动技术教育，与德育、智育、体育、美育并列，作为全面发展教育的组成部分，是指学校通过使学生亲身参与实践，特别是参与劳动技术生产过程，以培养学生形成正确的劳动观念和劳动习惯，获得有关劳动技术的基本知识和技能。（）
美育是有目的、有计划、有组织地运用艺术美、社会美、科学美、自然美等美的形态对受教育者施加审美影响以提升其审美素养、培养其审美情趣和审美能力、发展其表现美与创造美的能力，陶冶其道德情操的过程。（ ）
狭义的体育指学校体育，是促进学生身体全面发展，增强学生体质，学习体育知识、技能和锻炼意志力等品质的一种有目的、有计划、有组织的教育活动。包括五个部分：体育课、早操和课间操、课外体育活动、体育训练和比赛、科学作息和保健措施。（）
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