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4.学习动机的作用包括()

A. 激活与启动学习活动
B. 调整学习活动
C. 指向学习活动
D. 维持学习活动

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1.下列说法正确的是( )

A. 动机越强,学习效果越好
B. 任务越难,最佳动机水平越高
C. 过强的动机和过弱的动机一样不利于学习
D. 没有动机,学习便不能发生

2.根据耶基斯-多德森法则,下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系,正确的是()。

A. 对于难度中等的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。
B. 对于难度中等的任务,较高的动机水平更能带来较好的学习效果。
C. 对于难度偏低的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。
D. 对于难度偏高的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

3.“为中华之崛起而读书”,是一种()

A. 间接的近景性动机
B. 直接的近景性动机
C. 间接的远景性动机
D. 直接的远景性动机

5.外部学习动机与内部学习动机不可以互相转化的。

A. 对
B. 错

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