A. 为孩子提供一个安静、活动量较少的空间工作、学习或治疗B B. .拍其肩膀或叫其名字,以提供听觉信息C C. .在学校、工作、家中,要求他人相互检查或重述重要的观点D D. .在练习听觉统合功能时,尽量避免同时使用书写方式表达意思,以强化听觉刺激的输入E E. .可以使用录音设备将孩子与别人的对话全部录下,以方便孩子记忆学习
A. 运动功能评定B B. . 感觉功能评定C C. . 认知功能评定D D. . 心理功能评定E E. . 环境评定
A. 对 B. 错